圣彼得堡·艾尔米塔什亲子攻略——在冬宫的孔雀钟前(圣彼得堡艾尔米塔什博物馆)

圣，彼，得、堡·艾尔米塔什亲子攻略——在冬，宫的孔，雀💋钟前，遇、见，一、场童话写在前面：为什么带孩子去冬宫？

很多家长一听到“博物馆”三个字，第一。反应就是：孩子会不会觉得无聊？会不会到处乱跑？会不会打扰别人？

老实说，我第一次带六岁的女儿去冬宫之前，也做过同样的心理建设，但当我真正、站在，那座金碧辉煌的。宫殿里，，看着女儿瞪大眼睛盯着，孔、雀钟，，屏住呼吸等待整点报时的那一、刻，我知道——有些体验，，是课本和动画片永远、无。法，替代的。艾尔米塔什博物馆、也就是我们常说的冬宫，是世界上最大的博物馆之一，它收藏了超过三百万件艺术品和文物，，从、古埃及的木乃🐦伊到文艺复兴的油画，，从东方丝绸到西伯利亚🕊黄金，堪称一部立体的世界文明史。但今天、我要分享的不是如何“逛完”冬宫——那几乎是不可能的任，务，我要分享的是，如何用孩子的视角，，在冬宫找到属于他们的童话。

第一章：：出发前的准备——让孩子成为“小探险。家” 1.1 提前“剧透”、建立期待

文章配图

出、发、前两周，我就在家里做起了预热工作，我在网上找了一些冬、宫，孔，雀钟🐍的视频、和女儿一起看、当那只金色、的、孔、雀缓缓展开尾羽，公鸡啼鸣，猫头鹰转动脑袋时，女儿🕋兴奋得从沙发上跳了起来： “妈妈，这是真的吗？

它真的会动吗？ ” 我告诉她： “这不仅仅是一个钟、它还是一个会表演的魔法玩具，到时候你可以亲眼看到它动起来哦。

” 这种“剧透”非常有效、孩子一旦对某样东西产生了好奇、整个参观过程就会变成一场寻宝游戏。。

1.2 带上“探险、装备”

我准备了一个小背包，里面装了三样东西： 一本空白笔记本和彩色铅笔：让孩子可以随时画下她喜欢的东西 一小包饼干和水：冬宫里面没有餐饮区，孩子容易饿 一张打印好的“寻宝清单”：：上面画了孔雀、金色大厅、大花瓶、狮子雕像等我们计划去看的东西、找。到一样就打个勾

这个小清🚌单后来证明是“救命神器”，每次女儿开始觉得无聊、我就说：“快看看清单，，我们接下来。要找、什么？ ”她立刻又来了精神。 1.3 选🈳择合适的时间

冬宫每周一闭馆，周三和周五开放到晚上九点，，我，强烈推荐选择周五下午三点后入场，原因有三：下午的人流量，明显减少，孩子不会觉得拥挤压抑

可以一直待到晚上，欣赏冬宫在、灯光，下的，另、一种美

孔雀。钟在整点报时，下午四点到六点之间正好、能赶上几次第二章：进入冬宫——从“迷宫”到“魔法城堡” 2.1 排。队。策略

冬宫门口🚟常，年，排着长队🐹，我们早上十点到的，，队伍已经蜿蜒，了，上百米，，女儿看着长长的队伍，小脸立刻垮了下来。这时候，我，用了。

两个。小技。巧：

提前在网上买票：电子票有专门的入口，排队时间至少缩，短一半 把排队变成游戏：我让女儿数一数前面有多少个“穿红衣服的人”，有多少个“戴帽子的人”，她数着数着，不知不觉就排到👺了入口 2.2 先看孔雀钟——把高光时刻放在前面很多人的参观路线是从一楼开始、一层🍡一层往上走，但我建议直，接。

上、二楼，直奔孔雀钟。

为什么？因为孩子的👖精力是有限的，如果先看了一堆油画和雕塑，等到孔雀钟、前、的时候，孩子已经累了、烦了，再精彩的表演也吸引不了她。我们那天就是直接穿过约旦楼梯、沿着指示牌走到了孔雀钟所在的“亭台厅”、女儿一进那个房间，就愣住了——整，个，房间金碧辉煌，巨大的水晶吊灯折射出彩虹般的光芒，墙壁上镶嵌着各种宝，石和贝壳。

而孔雀钟，就👢位于房间的正中央，在一棵巨大的铜制“橡。

树”下。2.3 孔雀钟的魔法时刻孔雀钟是冬宫最著名的展品之一，由英国钟表匠詹姆斯·考克斯在18世纪制作，，它由三只动物组成：孔雀、公鸡和猫头鹰，整点报时时，这三只动物会依次“活过来”。我们到的时候是下午三点四十分、距离整点还有二十分钟，女儿迫。不及待地挤到最前面，眼睛一眨不眨地盯着孔雀钟。

我蹲下来、小声给她讲了一个故🌿事：“从前，有一个魔法师，他用金子和宝石做了一、只孔雀，这，只、孔，雀被施了魔法，每到整点就会醒来，展开它美丽的尾巴……” 女儿听得入了迷、四点整，，钟声响起，孔雀真的开始动了！它缓缓转过身，，尾羽像一把巨大的扇，子一。样展开🌭，，金光闪闪，紧接着，公鸡抬起头，发、出“喔喔喔”的啼鸣声，，猫♊头鹰转动着脑袋、眼睛里的宝石闪闪发光。

整个过程大约持续了一分钟，女儿全程屏，住呼吸、结束后拉着我的手说：“妈妈，它真的是活的、对不对？

” 那一刻，我特别庆幸自己把孔雀钟放在第一个，因📳为这个记忆、足以支撑她走完接下来两个小时的参观。第三章：亲🔸子路线推荐——让孩子成为“主角” 3.1 “寻宝路线”：让孩子主导参观

参观完孔雀钟后，我没有急着带女儿😯去看别的，而是拿出了那张“寻宝清单”，女儿立刻变成了一名“小探🎅险家”，拿着清单在房间里东张西望。清单上的第一个任务是： “找到🧚一。只金色的狮子”，在冬宫的约，旦楼、梯两侧，就有，一。对巨大的金色狮子雕像，女儿找到后，兴奋地在笔记本上画了一只歪歪扭扭的狮子。。

第二个任务是：“找到最大的花瓶”，我们穿过一个又一个、房间，，最后在“科雷万斯卡亚花瓶”前停🚹了下来，这个🎂用碧玉雕刻的巨大花瓶，重达19吨、女儿站在旁边就像一个小不点，她伸手摸了摸花瓶光滑的表面，然后在本子上认真地画了一个大圆圈代表花瓶。第三个任务是：“找到一幅画着妈妈的画”，在达芬、奇厅，我们看到了达芬奇的名作《圣母与圣婴》，，女儿歪着头看了一会儿，，说： “这个妈妈看起来很温柔，就像你一样。

。”

3.2 “故事路线”：把艺术品变成童话对于年幼的孩子来说，艺术史和画家名字太抽、象了，但故事，，孩子永远爱听。在参观伦勃朗厅时、我指着《浪子回头》这幅画给女儿讲了一个故事： “有一个小男孩，他离家出走了，去很远的地方玩，，后来他发现自己迷路了，很害怕，，他的爸爸一直在等他回家，，看到他回来，高兴、地。抱住了他。

” 女儿听完后，沉默了一会儿，然后说：“那个小男孩以后再也不乱跑了，，对吗？”

在参观。古希腊罗🛰马雕塑时、我给她讲了维纳斯和阿波罗的神话故事，虽然她听不太懂那些、复。杂。

的爱情故事，但“女神从海里诞生”和“太阳神驾着马车在天上跑”这两个片段，她记住了，并，且。

回家后还画了一幅画。3.3 “互动路线”：让孩子动手参与冬宫有些展厅是允许触摸的、比如一些石质雕塑和建筑构件，我让女儿用。手去。

感受大理石的冰凉、青铜的粗糙、丝绸的顺滑。

。在东方艺术厅，我们看到了中国的瓷器、日本的屏风、印度的佛像，女儿对一尊弥勒佛特别感兴趣，问我：“为什么他的肚子这么大？”我告诉她：“因为他的心很大，能包容所有不开心的事情。 ”她听完，也学着弥勒佛的样子挺起肚子，把我们俩都、逗笑。

了。

第四章：休息与补给——如何避免“博物馆、疲劳”

4.1 利用“中场休息” 冬宫很大，不可能一次看完、我建议每参观四十分钟左右，就找一个安静的地方，休息、十分钟。我们休息的地方是“亭台厅”旁边的长椅上，女儿坐在那里，，吃着饼干，看着来来往往的人😛群，顺便。

画了几幅涂鸦，我则利用这段时间查看手机地图，规划下一段。路线。

4.2 利用“出口策略” 如果孩子实在累了、烦了，不要硬撑、冬宫有多个出口、随、时。可以离开，我们那天只待了两个半小时、但女儿全程都很投入，，因为她知道“累了就可以走”。

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